This chapter aims to explore the components of group therapy, understand the composition of lifestyle-dependent programs, and explore the cohesion of the group and other groups despite receiving occupational therapy education, the occupational therapist is subject to tical guae a cpong,1, & erview of the group on group dynamics, treatment relationships, group types and therefore, how cohesive the group of the occupational therapy group is.在整个职业疗法的史上，患者接受了1263年的小型室友重塑计划，并采用了两种模态疗法。由于SIS：优化，团队的工作既令人兴奋又复杂。 ：它是豪的，施瓦茨赫格，1995年：托斯兰，1995年），我们认为，我们认为有助于领导和促进生活方式重型计划，总而言之，职业治疗小组更加专注于实践手术，面对面655-660。 （Schwartzberg，1998）。目前，职业治疗师以不同的方式进行不少于5种个性化治疗方法。在此类干预效果更有效之前，我们可以审查本章中至少提到的一个参考。 earch：prin。职业治疗师使用的教科书使用不同的方法进行小组治疗，包括任务数据收集和评估：确定，集成。

在大学（USC）健康的老年研究中，我们将生活方式实施方法应用于舒适性。个性和挑战。很难领导促进群体凝聚力的增长并影响过程。我们希望职业治疗师能够实施生活方式重型。第4章组，活动小组，烹饪小组，感觉运动小组和伴侣分支E评估XUS GRONBS研究中国风格的Luo Chunze Wang Ninghua评论N组织风格。尽管这两种治疗模式的好处各不相同，但相同的方法描述了小组治疗过程的组成部分。这些（第3版）Bauckham，1991年：Borg，Bruce，1991年：Braben领导人必须考虑以下方面：··群体成员贡献的技能对小组内部的动态互动。小组成员和领导者在小组中。像心理治疗小组一样，讨论了职业治疗组是否终结。托斯兰（Toseland）的努力在一定程度上取决于小组负责人的小组过程方法并取得了重大的健康成果，并且根据小组治疗（包括项目完成，自我建立和社会适应）进行逐渐改变。在第一和第二个南加州，生活方式重塑计划不仅是一个教育计划，而且是Smolar，Fallon，2004年：Brown，1988年：Bruce，E Bruce，E Therapy Model。

Another particularly important point is that we recently conducted a secondary data analysis of USC healthy elderly research (Wilcox, Carlson, Azcn, I:An explore, but they can complement each other (Cartson, Fanchiang, Physiotherapy group mainly relies on penetration. 1993, Burnside, 1978: Cole1998: Corey, Zemke, and Clark, 1996), so we decided to treat these two treatment groups. Over time, the focus of该小组的治疗工作是一项深入的治疗过程。结果表明，群体动力学理论的理解和应用是基于群体动力学理论的理解和应用。 Al of Climlc接受了群体动态内容的培训，但本书的内容强调了：参与，解释和响应。 （1996）.CRE必须在治疗组工作中使用相关技能。小组领导人所需的一些技能分类如下：